chong2022
- Cita (APA 7): Chong, S.W., & Reinders, H. (2022). Autonomy of English language learners: A scoping review of research and practice. Language Teaching Research, 29(2), 607-632.
- Enlace: https://doi.org/10.1177/13621688221075812
- Verificada en Crossref: 9-oct-2026
Por qué leerla (7 de 7)
Mira cómo clasifican las definiciones de autonomía y qué marcos teóricos usan; de aquí sale el concepto que Ovidio debe declarar.
Qué dice, según el resumen
- Objetivo: Revisar cómo se ha conceptualizado y operacionalizado la autonomía del aprendiz de inglés.
- Población: 61 estudios empíricos.
- Diseño: Revisión de alcance.
- Hallazgos: Hay muchas conceptualizaciones y operacionalizaciones y pocas evaluaciones; piden explicitar los marcos teóricos y diversificar métodos.
Esto sale del resumen, no del texto completo
Lee el artículo antes de citarlo y subraya con los 6 colores.
Aporte a mi proyecto
Es la guía para el marco teórico que le falta a la propuesta: elegir y declarar un concepto de autonomía y justificarlo.