fandinoparra2025
- Cita (APA 7): Fandiño-Parra, Y.J., Muñoz-Barriga, A., & Barbosa-Hernández, S.P. (2025). Review of English Teaching in Rural Areas in Colombia: Challenges, Setbacks, and Lessons Learned. HOW, 32(2).
- Enlace: https://doi.org/10.19183/how.32.2.854
- Verificada en Crossref: 9-oct-2026
Por qué leerla (6 de 7)
Mira la historia de las políticas de inglés rural y los estudios que reseña. Sirve como mapa para el estado del arte nacional.
Qué dice, según el resumen
- Objetivo: Revisar la evolución de la enseñanza del inglés en zonas rurales de Colombia.
- Población: Literatura académica sobre inglés rural en Colombia.
- Diseño: Revisión de literatura.
- Hallazgos: Ofrece un panorama histórico, retos y oportunidades, y propone plurilingüismo, interculturalidad y enseñanza situada.
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Aporte a mi proyecto
Puerta de entrada al estado del arte nacional sobre inglés rural; sirve para demostrar o matizar la brecha. Publicada en HOW (2025).