Anexo A · Lista de autoevaluación de autonomía
Se aplica antes y después. Frases cortas, en español o inglés sencillo. Para cada ítem: «nunca / a veces / casi siempre».
| Categoría | Ítem (borrador) |
|---|---|
| Iniciativa | Empiezo la tarea sin que me lo digan |
| Planeación | Pienso qué quiero lograr antes de empezar |
| Planeación | Decido cuánto tiempo voy a usar |
| Monitoreo | Me doy cuenta cuando algo no lo entiendo |
| Monitoreo | Cambio la forma de trabajar si no me funciona |
| Autoevaluación | Reviso mi trabajo antes de entregarlo |
| Autoevaluación | Digo qué hice bien y qué debo mejorar |
| Dependencia | Espero a que el profesor me diga qué hacer |
| Ayuda | Pido ayuda cuando ya intenté solo |
Preguntas abiertas: ¿qué te cuesta más cuando haces una tarea de inglés? ¿Qué haces cuando no entiendes?
Para adaptar ítems, mira los cuestionarios de estrategias autorregulatorias de secundaria que aparecen en la matriz de antecedentes.