Anexo C · Diario del docente-investigador
Parte estructurada (por clase)
| Indicador | Antes | Durante | Después |
|---|
| Inicio de la tarea sin instrucción directa | | | |
| Conciencia de la meta | | | |
| Organización de tiempo y materiales | | | |
| Selección de estrategias | | | |
| Monitoreo | | | |
| Respuesta ante dificultades | | | |
| Ayuda con intención | | | |
| Revisión y autoevaluación | | | |
| Toma de decisiones | | | |
| Dependencia de la guía del docente | | | |
Parte narrativa
- Lo que pasó (hechos, sin interpretar):
- Lo que interpreto:
- Lo inesperado:
- Mi apoyo como docente esta semana (de más apoyo a menos apoyo):